Pengembangan Pendidikan Tinggi

Perpustakaan Digital Pengembangan Pendidikan Akademik, Profesi/Spesialis, dan Diklat

Kompendium Regulasi, Buku Utama, Buku Tematik, Pedoman Implementasi, dan SOP & Toolkit — lima tier literatur untuk membantu perguruan tinggi (termasuk perguruan tinggi keagamaan seperti UIN Maulana Malik Ibrahim Malang) mengembangkan tiga jalur pendidikan: akademik (sarjana–magister–doktor), profesi/spesialis/subspesialis (di bawah Konsil Kesehatan Indonesia), dan diklat (pelatihan peningkatan/penambahan kompetensi).

0/1
Buku Utama
0/1
Kompendium Regulasi
0/13
Buku Tematik
0/10
Pedoman Implementasi
0/9
SOP & Toolkit Manajerial
0/34
Total Kurikulum
Catatan cakupan: Kurikulum resmi perpustakaan ini berjumlah 34 dokumen dalam 5 tier (lihat statistik di atas). Saat ini baru 0 dokumen yang sudah ditulis dan tersedia untuk dibaca/diunduh; sisanya sedang dalam proses penulisan bertahap. Pada Panduan Kasus di bawah, skenario yang dokumen utamanya belum ada ditandai Materi Belum Ada beserta kode dan judul yang sudah direncanakan, agar prioritas penulisan lanjutan tetap terlihat jelas.

Panduan Kasus — Kalau Ingin Mengembangkan Ini, Baca Buku Yang Mana?

Disusun untuk pimpinan perguruan tinggi, dekan/kaprodi, dan pengelola unit pengembangan pendidikan yang ingin membuka atau mengembangkan program akademik, profesi/spesialis, atau diklat, dan butuh rujukan cepat per-kebutuhan.

Orientasi Baru mulai merintis pengembangan pendidikan, belum paham peta tiga jalur (akademik, profesi/spesialis, diklat) dan lima tier perpustakaan ini Materi Belum Ada
Baca dulu:
Belum ada dokumen utama
Direncanakan:
U0 — Orientasi: Peta Pengembangan Tiga Jalur Pendidikan — Akademik, Profesi/Spesialis, dan Diklat
Dasar Hukum Butuh dasar regulasi resmi terkini (dan sudah terverifikasi belum dicabut) sebelum mengambil kebijakan pengembangan pendidikan Materi Belum Ada
Baca dulu:
Belum ada dokumen utama
Direncanakan:
R0 — Kompendium Regulasi Pengembangan Pendidikan Akademik, Profesi/Spesialis, dan Diklat Kesehatan
Kurikulum Akademik Ingin merancang kurikulum Outcome-Based Education (OBE) berbasis KKNI untuk program sarjana, magister, atau doktor baru/yang sedang direvisi Materi Belum Ada
Baca dulu:
Belum ada dokumen utama
Direncanakan:
T1 — Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan Rancang Bangun Kurikulum Program Sarjana, Magister, dan Doktor P1 — Pedoman Penyusunan Kurikulum OBE Berbasis KKNI S1 — SOP dan Template Dokumen Kurikulum (CPL, CPMK, RPS)
Penjaminan Mutu Akademik Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) belum berjalan efektif menjelang siklus akreditasi Materi Belum Ada
Baca dulu:
Belum ada dokumen utama
Direncanakan:
T2 — Penjaminan Mutu Internal dan Eksternal Pendidikan Tinggi (SPMI, SPME, dan Akreditasi) S2 — Checklist Kesiapan Dokumen Akreditasi Program Studi
Program Studi Baru (Akademik) Ingin mengusulkan program studi jenjang akademik baru (S1/S2/S3) ke Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi Materi Belum Ada
Baca dulu:
Belum ada dokumen utama
Direncanakan:
T3 — Pengembangan dan Pengusulan Program Studi Baru Jenjang Akademik P2 — Pedoman Pengusulan Izin Program Studi Baru S3 — SOP Pengusulan Program Studi Baru
Akreditasi Program Studi Sedang menyiapkan Laporan Evaluasi Diri (LED) dan Laporan Kinerja Program Studi (LKPS) untuk akreditasi BAN-PT/LAM Materi Belum Ada
Baca dulu:
Belum ada dokumen utama
Direncanakan:
P3 — Pedoman Penyusunan Dokumen Akreditasi Program Studi (BAN-PT/LAM) S2 — Checklist Kesiapan Dokumen Akreditasi Program Studi
Jalur Doktor Alternatif Ingin membuka jalur Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL) atau jalur doktor by research/by publication Materi Belum Ada
Baca dulu:
Belum ada dokumen utama
Direncanakan:
T4 — Rekognisi Pembelajaran Lampau dan Jalur Pendidikan Doktor Alternatif
Tata Kelola Pendidikan Profesi Belum paham pembagian kewenangan antara Konsil Kesehatan Indonesia, Kolegium, dan perguruan tinggi dalam pendidikan profesi kesehatan Materi Belum Ada
Baca dulu:
Belum ada dokumen utama
Direncanakan:
T5 — Tata Kelola Pendidikan Profesi Kesehatan Berbasis Konsil Kesehatan Indonesia dan Kolegium
Standar Pendidikan Profesi Ingin menyusun dan mengusulkan standar kompetensi serta standar pendidikan profesi untuk bidang spesialisasi baru Materi Belum Ada
Baca dulu:
Belum ada dokumen utama
Direncanakan:
T6 — Perancangan Standar Kompetensi dan Standar Pendidikan Profesi Dokter Spesialis/Subspesialis P4 — Pedoman Pengusulan Standar Kompetensi dan Standar Pendidikan Profesi Baru S4 — SOP dan Template Pengusulan Standar Pendidikan Profesi ke Konsil
Spesialis Layanan Primer Ingin mengembangkan program dokter spesialis yang berorientasi pelayanan primer (kedokteran keluarga) Materi Belum Ada
Baca dulu:
Belum ada dokumen utama
Direncanakan:
T7 — Pengelolaan Program Pendidikan Dokter Spesialis Layanan Primer dan Kedokteran Keluarga
Fellowship & Subspesialis Rumah sakit pendidikan/perguruan tinggi ingin mengusulkan program fellowship atau subspesialis baru Materi Belum Ada
Baca dulu:
Belum ada dokumen utama
Direncanakan:
T8 — Pengelolaan Program Fellowship dan Pendidikan Subspesialis P5 — Pedoman Penyelenggaraan dan Pengusulan Program Fellowship
Registrasi Peserta Didik Peserta didik program spesialis/fellowship/subspesialis belum diregistrasi sesuai petunjuk teknis Konsil, berisiko dari sisi perlindungan hukum Materi Belum Ada
Baca dulu:
Belum ada dokumen utama
Direncanakan:
T9 — Registrasi dan Perlindungan Hukum Peserta Didik Program Spesialis, Fellowship, dan Subspesialis P6 — Pedoman Registrasi Peserta Didik Program Spesialis, Fellowship, dan Subspesialis S5 — SOP Registrasi Peserta Didik Program Spesialis, Fellowship, dan Subspesialis
Kebidanan & Nakes Lain Ingin mengembangkan program profesi/jenjang lanjut bagi tenaga kebidanan atau tenaga kesehatan non-dokter lainnya Materi Belum Ada
Baca dulu:
Belum ada dokumen utama
Direncanakan:
T10 — Standar Kompetensi Tenaga Kebidanan dan Tenaga Kesehatan Non-Dokter Lainnya
Kerja Sama RS Pendidikan Kerja sama dengan rumah sakit pendidikan utama atau wahana pendidikan klinik belum terstruktur secara hukum Materi Belum Ada
Baca dulu:
Belum ada dokumen utama
Direncanakan:
P7 — Pedoman Kerja Sama Rumah Sakit Pendidikan dan Wahana Pendidikan Klinik S9 — SOP Kerja Sama dengan Rumah Sakit Pendidikan dan Wahana Pendidikan Klinik
Pengembangan Kompetensi Berkelanjutan Ingin merancang pelatihan penambahan kompetensi terstruktur menuju penerbitan Surat Registrasi Penambahan Kompetensi (SRPK) Materi Belum Ada
Baca dulu:
Belum ada dokumen utama
Direncanakan:
T11 — Pengembangan Kompetensi Profesional Berkelanjutan dan Registrasi Penambahan Kompetensi (SRPK) P8 — Pedoman Perencanaan dan Penyelenggaraan Pelatihan Peningkatan Kompetensi Menuju SRPK S7 — SOP Penyelenggaraan Pelatihan Peningkatan Kompetensi
Akreditasi Lembaga Pelatihan Unit diklat perguruan tinggi ingin diakui/diakreditasi sebagai institusi pelatihan penyelenggara pelatihan penambahan kompetensi Materi Belum Ada
Baca dulu:
Belum ada dokumen utama
Direncanakan:
T12 — Akreditasi dan Tata Kelola Lembaga/Institusi Pelatihan Kesehatan P9 — Pedoman Pengajuan Akreditasi Institusi Pelatihan Kesehatan S8 — Checklist Akreditasi Institusi Pelatihan Kesehatan
Kurikulum Pelatihan & Kolegium Butuh kejelasan peran Kolegium dalam menyusun dan mengesahkan kurikulum pelatihan penambahan kompetensi Materi Belum Ada
Baca dulu:
Belum ada dokumen utama
Direncanakan:
T13 — Peran Kolegium sebagai Penjamin Mutu Kurikulum Pelatihan Terstruktur
Sertifikat & SRPK Perlu menerbitkan Sertifikat Penambahan Kompetensi dan Surat Registrasi Penambahan Kompetensi (SRPK) bagi peserta pelatihan yang lulus Materi Belum Ada
Baca dulu:
Belum ada dokumen utama
Direncanakan:
S6 — Template Sertifikat Penambahan Kompetensi dan Surat Registrasi Penambahan Kompetensi (SRPK)
Penjaminan Mutu Terpadu Ingin mengintegrasikan tata kelola mutu ketiga jalur (akademik, profesi/spesialis, diklat) agar tidak berjalan sendiri-sendiri Materi Belum Ada
Baca dulu:
Belum ada dokumen utama
Direncanakan:
P10 — Pedoman Penjaminan Mutu Terpadu Tiga Jalur Pendidikan di Perguruan Tinggi Keagamaan
Tidak ada dokumen yang cocok dengan pencarian Anda.